1 ．公认的教育心理学创始人是（  ）。
A ．孔子B ．赫尔巴特C ．冯特D ．桑代克

2 ．采用临床法对儿童道德发展进行研究的是（  ) 
A ．皮亚杰B ．埃里克森C ．柯尔伯格D ．罗杰斯

3 ．根据近100 年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是（  ）。
A ．如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力
B ．汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
C ．单独设思维训练课是发展智力的捷径
D ．通过广义知识教学可以全面发展认知能力

4 ．婆幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（  ）。
A ．符号表征学习B ．概念学习C ．命题学习D ．接受学习

5 ．儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（  ）。
A ．知识的迁移B ．技能的迁移 C ．行为规范的迁移D ．学习经验的迁移

6 . “学会如何学习”实质上是指（  ）。
A ．培养对学习的浓厚兴趣 B ．学会在适当的条件下应用适当的认知策略。
C ．掌握系统的科学概念与原理 D ．掌握大量而牢固的言语信息

7 ．目前，理论界较公认的观点认为创造性的核心是（  ）。
A ．集中思维B ．聚合思维C ．发散思维D ．抽象思维

8 ．行为塑造和行为矫正的原理和依据是（  ）。
A ．操作性条件作用B ．经典条件作用C ．精神分析理论D ．认知理论

9 ．科学研究始于（   ）。
A ．现状B ．问题C ．实践D ．个体经验

10 ．以下哪一点不符合选择研究对象的要求（  ) 
A ．明确规定总体B ．取样的随机性 C ．取样的代表性D ．样本容量要大

11．在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（  ）。
A ．自变量B ．因变童C ．无关变量D ．控制变量

12 ．历史上最早进行专门教育调查的学者是（  ）。
A ．恩格斯B ．费舍C ．赖斯D ．肯德尔

13 ．在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（  ）。
A ．教育实验观察B ．严格控制的观察C ．全结构式观察D ．教育现场观察

14 ．以下属于一次文献的是（  ）。
A ．索引B ．论文C ．手册D ．综述

15 ．关于教育实验研究外在效度的不正确的是（  ）。
A ．外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B ．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C ．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D ．外在效度高低与内在效度成反比

参考答案

1 . D    2 . A    3 . C    4 . D   5 . C   6 . B   7 . C   8 . B   9 . B    10 . D 
11 . A    12 . D    13 . D    14 . B    15 . D