二、了解考点、掌握重点、突破难点　　

    怎样才能事半功倍的复习，以期在考试中获得高分呢?学苑教育根据15年来对临床（西医）综合考题的深入研究，发现有许多共性的问题，提出来供学员复习时参考：    　　

    1．了解考点　　

    事实上，自2000年全国统考以来，在所有综合考试的科目中，临床（西医）综合是考试大纲范围变化最小的科目之一。一个最好的例证就是2000年的考题，在10年后的今天，绝大多数的答案仍可从第四版教材上找到。换一句话说，就是10年来，考试范围的变化并不大。因此，当你对将要考什么一无所知时，就去认真的归纳总结过去的真题!所有的考点，就会跃然纸上。通过总结我们发现，有许多试题，在不同的年份重复出现，甚至一字不差。至于试题内容大致相同的题目，更是多得让你瞠目结舌!不信，《临床医学学科综合水平历年真题精解》（吉林大学出版社）写作本书的目的就是要让考生明确考点，掌握重点！　　

    2．掌握重点　　

    复习时要掌握重点，做到胸有成竹。对考题类型要熟练掌握，多年来，各类考题数量基本稳定，其中A1型题70题(1-70题，占43.75％)；A2型题77-100题, 占18.75％；B型题101-120题(占12.5％)；C型题121-140题(占12.5％),  X型题141-160题（占12.5%）。了解各门课程所占的大致比例，这样可以使同学们在复习时有所侧重，而不是平均用力。如   内科所占分值为30％、外科和生理各20％、生化及病理各15％。前三门共占70％，勿容置疑，掌握内、外、生理的内容，实为获得高分的基石。　　

    了解历年来各专业试题分布情况可以使同学们在复习时有的放矢，掌握考试重点。通过对近10年来的试题分析我们发现：消化、呼吸和泌尿专业的试题占内科学的65％左右；普外及骨科专业占外科学的71％左右；物质代谢及大分子专业占生化的90％，这应该就是考生复习的重点。而生理与病理学历年来试题分散，每个章节的试题一般不超过20％，甚至连生理学“绪论”中都多次出现考题，这些都提示考生在复习时，每个章节都要认真对待。　　

    3．突破难点　　

学科综合全国统考是水平测试，因此每年总有约15％～20％的试题，对考生来说“很难”(这部分显然属于拔高题)。只有那些掌握了相关前沿知识，具有扎实基本功的考生才能正确作答。要想获得高分，必须对这类试题正确作答，否则，还没开始，就丢掉了15％～20％的分数，还怎么能过考试?如果是这样，考生也只能得80％的分数了，但考生是否能保证这80％就完全正确?!为此，有些即使教材中没讲到，但考试中经常出现的一些重点内容，学苑教育精讲班的辅导课上，我们都会重点讲解，以期让同学们能解答这部分“难题”。例如脊柱转移癌的特点，教科书上没讲，但经常考。　　

    A．多见于老年，膝关节病变常见，疼痛与关节活动关系密切　　

    B．好发于青壮年，发病部位多为骶髂关节、脊柱及髋膝关节，无化脓及死骨形成　　

    C．各年龄组均可发病，小儿多见，病变多位于腰椎，且常有椎间盘受累；有低热、消瘦等全身　　

症状　　

    D．多发于女性，手足等小关节先受累，关节病变有对称性　　

    E．多见于中老年，病变先侵袭椎弓根，后累及椎体，椎间盘较少受累