1.【答案】D。情绪的信号功能体现在，个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通中重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。

2.【答案】B。根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏，平行游戏，联合游戏和合作游戏。

3.【答案】A。《指南》说明中指出，为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿幼儿身心和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

4.【答案】C。

5.【答案】D。清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。

6.【答案】B。教育科学研究的三个基本要素为客观事实、科学理论和方法技术。其中，形成科学理论是教育研究的核心问题。

7.【答案】B。动机具有激活功能、指向功能、强化功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

8.【答案】B。所谓负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。例如，学习汉语拼音之后学习英语的48个音标的发音最初常常受到干扰。

9.【答案】D。班主任管理和教育学生之前，首先应当了解和研究学生，这是开展工作的基础。

10.【答案】A。活动型综合课程以学生的学习性、探究性活动为主体，其课程内容具有高度综合性，重视知识的高度整合性。在小学阶段典型的活动型综合课程有低年级阶段的品德与生活课程，中高年级阶段的品德与社会课程，以及一些学校校本课程中的综合实践活动。品德与生活课程以活动为课程的组织和实施方式，引导学生在活动中获得经验与体验，因而被称为活动型的综合课程。