1.认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是( )。

A.斯金纳 B.苏霍姆林斯基 C.维果斯基 D.班杜拉

2.梦属于( )

A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想

3.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。

A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级

4.将学习过程视为“闻—见—习—行”的学者( )

A.老子 B.荀子 C.孔子 D.朱熹

5.新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透.融为一体。小学语文目标的设计的着眼点是( )的整体提高。

A.发展语言能力 B.文化品位

C.语文素养 D.书面语言运用能力

6.在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”( )。

A.综合与实践 B.空间 C.问题解决 D.计算

7.《论语·述而》记载“子以四教：文、行、忠、信。”其中“文”是指( )。

A.《学记》 B.《论语》 C.四书 D.六经

8.能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( )。

A.自然情景观察 B.参与式观察 C.结构式观察 D.非结构式观察

9.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是( )。

A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标 D.教师的教学目标

10.根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校( )

A.就近入学 B.择优录取 C.随机分配 D.考试入学