2017年1月7日—8日，是海南省2016年下半年幼儿园和中小学教师资格考试面试的日子。我有幸参加了此次面试考官工作。两天“坐”下来，虽说有些累，但它是一种体验，也是一次学习。

　　面试分为两个环节。一是考生回答两个有关教育学、心理学的简答题，题目由考官组长随机抽取，要求考生在五分钟内准确流畅地答出。二是考生在10分钟内完成一节“微课”的试讲，随后是答辩。

　　我，文昌市的邢老师，琼海市的张老师，组成第43考场考官组。

　　第三个出场的是一位姓叶的姑娘，海南师范大学大四学生。她落落大方地走上讲台，朝我们三位考官微微一笑，脸上浮起一片红晕。

　　她回答的第一个问题是：班里有一个成绩不好的男生，也不爱参加集体活动。如果你是班主任，该怎么办？她略一思索，便流畅地答道：我先找他个别谈话，分析他不爱参加集体活动的原因，多加鼓励，打消顾虑。然后我会选一个乐观、开朗的同学，与他搭伴，互相帮助。我还会多多组织有趣的活动，来吸引他。

　　另一个有关新课改的问题，她也答得干脆利落。

　　我们不由得互相递了递赞许的眼色。

　　轮到小叶姑娘试讲了。她抽取的内容是：围绕“老计在铁路线上巡视，保证列车畅行，并向列车行注目礼。列车也以鸣笛作为回应”这一材料，进行审题立意训练。她沉稳地开始“上课”了。她微笑着与“学生”谈话，略提了材料作文审题立意的要领，接着引导“学生”抓住材料的要点，独立思考，形成答案。在 “交流”中，她认真倾听“大家”的发言，对“老计向列车举手致意”的要点提炼，发现有不当之处，及时加以点拨。“学生”马上明白了：哦，这里面包含着老计对他人的尊重和由衷的职业幸福感。

　　“坐”了一上午的考官，我们感觉小叶姑娘的综合素质最高，一致给她打了高分。

　　下午开考时，但当一位参加面试的“小帅哥”出现在我们面前时，考官们不由自主地提振了精神。

　　他来自湖北当阳，是海南师大大三学生。他回答的第一个问题是：作为一名男班主任，如果班里有女生暗恋你，并向你表白了心迹，你怎么办？听完考官组长的念题，他略略思考了一下，简洁、明了地说出了自己积极、稳妥的想法。看得出来，他的应变能力很强。他试讲的内容是赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。他发挥阳刚十足的优势，先交代辛弃疾的身世、经历，然后范读全词，提出“本词如何用典？用典有什么作用？”两个问题，组织“小组讨论”。交流时，他让“学生”做主持人，发挥“他们”的主体作用，随后他适当点拨、归纳。“一名大三学生，指导古诗鉴赏，渗透新课改合作、探究的理念，教法灵活，真不简单！”面试结束时，琼海的考官张老师由衷地赞叹。

　　8日的面试从上午8点30分开始，中午休息了90分钟，然后继续面试，一直持续到下午6时。整整“坐”了7个小时的考官，“面试”了18位考生。可以说，每一位考生都洋溢着青春的气息，都有个人的教学机智，当然，他们身上也不无要补齐的“短板”。一是在回答两道必答题时，由于时间紧，要求高，他（她）们多数有些心理紧张，表达上拖泥带水；二是在试讲时，因为涉及的多为高中语文内容，他（她）们临场经验不足，常常出现写错字、说错话、记错知识等问题。