1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔

2.课堂教学的主导语言是(　　)。

A.独白语言 B.朗读语言 C.对话语言 D.书面语言

3.下列对于洛克的评价，错误的是( )

A.提倡“白板说”，是外铄轮的代表人物

B.提倡绅士教育，是英国绅士教育的代表人物

C.所著的《教育漫话》是教育学独立的标志

D.他是“教育万能论”的代表人物之一

4.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则？( )

A.发展性原则 B.客观性原则

C.系统性原则 D.理论与实践相结合原则

5.孔子指出治国的基本大纲是“庶、富、教”，并进一步指出，首先是“庶”，其次是“富”，再次是“教”。孔子对“庶、富、教”的论述实际论述了( )。

A.教育与经济发展的关系

B.教育与政治的关系

C.教育与科学技术的关系

D.教育与文化的关系

6.避免了生物起源论的错误所在，但依然否认教育的社会性的教育起源学说是( )。

A.神话起源 B.心理起源 C.劳动起源 D.社会起源

7.皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的( )。

A.互补性 B.个体差异性 C.不平衡性 D.顺序性

8.以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

B.举杯邀明月，对影成三人

C.但愿人长久，千里共婵娟

D.花间一壶酒，独酌无相亲

9.以下诗句没有体现月亮的意象的是( )。

A.吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

B.此时瞻白兔，直欲数秋毫

C.狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生

D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

10.中国古人饮食文化中，很强调座次的重要性，将座次上升为一种因包含礼仪的饮食文化。在现代社会中，一般宴请也保留了一些座次礼仪，一般贵客应该坐在( )。

A.靠近门口的位置 B.正对门口的位置

C.坐北朝南 D.坐西向东