1.【答案】B。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。这种状态通常是由对个人有重大意义的事件引起的。激情状态下往往出现“意识狭窄”现象，即认识活动的范围缩小，理智分析受到抑制，自我控制能力减弱，进而使行为失去控制，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。

2.【答案】C。对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意观察语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

3.【答案】B。题干描述发现现在幼儿教育更加强调多元化发展，强点课程的适宜性。

4.【答案】A。

5.【答案】A。布鲁姆根据学习的结果，把教育目标分成三类：认知领域、情感领域和动作技能领域。每一类又排成由低到高的若干层级。目标分类作为一种工具，必须能为专业工作者接受，同时具有可懂性和可交流性。这种分类能将学习结果具体化，从而有助于教育者采用相应的教学策略和评价手段。A项描述无法具体化，无法进行有效测量，所以不适宜作为教学目标的表述。

6.【答案】C。操作模仿阶段指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。学生跟老师的节拍一步一步做的过程就是跟老师学的过程，即操作模仿。

7.【答案】C。描述性研究即对某个或某几个课堂教学中特定事件进行描述的研究方法。

8.【答案】C。班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活，所以题干所指是班主任。

9.【答案】C。21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。

10.【答案】D。