1.“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。

A.美国 B.日本 C.欧洲 D.俄国

2.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。

A.卢梭 B.洛克 C.康德 D.柏拉图

3.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。

A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.加涅

4.班级管理方法中最早提出目标管理的是( )。

A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳

5.陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用( )。

A.小组教学法 B.游戏法 C.整个教学法 D.故事教学法

6.幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括(　　)。

A.促进幼儿与他人合作能力的发展

B.促进幼儿表达能力的发展

C.发展幼儿的空间知觉

D.发展审美能力

7.幼儿心理发展中出现“危机”是由于( )。

A.幼儿无法理解成人的要求

B.成人对幼儿提出过多的要求

C.成人没有正确引导幼儿

D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应

8.明末清初画坛有著名的四僧，其中“八大山人”是( )。

A.朱耷 B.石涛 C.石溪 D.弘仁

9.秦朝的标准字体是( )。

A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.行书

10.计算机系统的下列设备中，既可以作输入设备又可以作输出设备的是( )。

A.扫描仪 B.磁盘驱动器 C.键盘 D.鼠标