1.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观

C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的

2.最早规定所有适龄儿童都要进入学校学习是在近代( )。

A.英国 B.法国 C.德国 D.美国

3.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )。

A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系

4.教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验是指( )。

A.师德情感 B.道德情感 C.教师良心 D.教师义务

5. “四书五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属“四书”范围的是( )。

A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》

6.开创中国封建社会教育以儒学为“正统”的先河的历史事件是( )。

A.齐桓公稷下学宫 B.秦孝公商鞅变法

C.汉武帝罢黜百家 D.隋文帝首开科举

7.影响师生关系的核心要素是( )。

A.教师素质 B.学生素质 C.家长素质 D.校长素质

8.下列不属于非智力因素的是( )。

A.动机 B.情感 C.兴趣 D.观察力

9.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明( )。

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

10.《中华人民共和国教师法》第八条，第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和( )为人师表。”

A.法规 B.规章C.学校规章制度 D.职业道德