梦想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种；梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。从小在书香世家长大的我来说，仿佛冥冥之中有着一缕“子承父业、孙承爷业”的情愫。也正是在这样一种环境下潜移默化地催生了我的梦想--教师梦。

　　作为一名没有任何经验的毕业班学生，只是偶尔在闲暇时兼职家教获得一些当老师经验，可是这一切似乎都是微乎其微的。

　　于是乎，毕业前在校学习的最后一个学期中，白天日常的学习，晚上6点到9点在教室和小伙伴们安安静静的看教师资格证。我和小伙伴将教师资格证笔试备考分为两个阶段：第一阶段为自我阅读阶段。第二阶段为互促提高阶段。以下便是我通过教师资格考试第一步的一些技巧与方法：

　　第一阶段：自我阅读。考试前一个半月为自己阅读记忆教师资格证。

　　1.综合素质这一门，考点较多且杂乱，让你无规律可循。我在备考的时候就直接拿真题和教材结合预习复习，因为这一门的选择题十分简单，大部分是常识，像什么：以下哪种对待学生的方式是不对的？对待总是打架的学生以下哪位老师的做法是正确的？总之就是考教育理念和职业道德这一些，选项的对错很容易区分，所以对待这一部分根本不用浪费时间去看书。

　　2.在综合素质中，需要花时间仔细看的是教育法规这一块，所以有针对性的看一下书，了解一下相关法律法规，做一些专项练习，应该就没有问题，这一块题量并不大。

　　3.综合素质当然是材料分析题为重，通过真题，你会发现几年来一直考查同样的内容：学生观和教师观、教师的职业理念。所以，这就要求我们牢记学生观、教师观和教师职业理念的内容，并会运用这三点去分析材料。这一点，只要熟记内容，多做一些真题和模拟题，你就会发现答题规律，甚至你会挖掘出其中的模板或者套话。

　　4.教育知识与能力我认为是最难的，尤其是对没有时间学习的人来说，那是难上加难。因为这一门要过，只有一个窍门，那就是背。于是我先在网上找一些教育学的记忆技巧，或者有时“异于常人”的联想记忆与口诀记忆，因此，我只有一有时间就着重看教育学，并进行背诵。

　　5.对于学科知识这一门，首先你必须把这门课程掌握好，我报的是小学英语，但我在笔试考试考试的时候选择了小学语文。因为有几年的真题告诉我学科知识没有英语这一科怎么办，语文数学作为小学阶段的基础文化课，再加上自己学语文也那么多年，做起来可能会得心应手。但无论报考什么学科，可能由于长时间不接触课本，有些知识已经很模糊了，所以一定要把握重点课文的篇目。

　　第二阶段：报班学习，互促提高。

　　1.首先，我明白在教育教学这门课中，简答题有30分，完全是可以通过背诵获得的。于是每天晚上我们会将自己认为重要或者没有考过的难点进行抽背，有时候分享一些好的记忆方法。一天一天的记忆，在和同伴的互相竞争和激励中不断的进步。

　　2.最后一段时间还可以继续冲刺一些教学设计题。可以参考下真题或者模拟题的答案，找出共同点，了解教学设计题的常考题目类型有哪些，怎么作答易得分。

 　　带着焦急，带着忐忑的心情查分数，还好结果还令人满意，所谓的一份耕耘一分收获便是如此。千里之行，始于足下。这才是我教师梦想的第一步，放飞梦想，我相信终会领略那迷人的风景。