1.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（    ）。

A.孟子              B.荀子          C.格塞尔            D.威尔逊

2.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（    ）。

A.生物起源论        B.交往起源论    C.心理起源论        D.劳动起源论

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（    ）。

A.前制度化教育阶段              B.制度化教育阶段  

C.非制度话教育阶段              D.学校萌芽阶段

4.制定我国教育目的理论基础是（    ）。

A.邓小平理论                    B.社会主义初级阶段理论

C.基础教育课程改革理论         D.马克思关于人的全面发展学说

5.《学记》提出“学不躐等”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（    ）。

A.启发性原则    B.直观性原则    C.循序渐进原则  D.巩固性原则