1.【答案】A。解析：课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性的。随意性、规范行和强制性均不属于其特征。故选A。

2.【答案】C。解析：个体身心发展具有不均衡性，一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是：不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所以教育应要抓住关键期。

3.【答案】A。解析：依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法：教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法；谈话法：教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。

4.【答案】B。解析：教育的基本要素有：教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故选B。

5.【答案】D。解析：该题考查注意的品质，并无注意的分化之说，故排除B项。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。