篱笆院儿，木藤旁，火炉上烧着大铁壶，吱吱地吐着烟气儿。葡萄架上挂着一只画眉，一只黄鹂鸟儿。爷爷就坐在竹椅上，哼着小曲儿，或用竹膜小心地贴在他心爱的笛子上，或嘬巴两口旱烟，心满意足。每每中午日晒头儿时，总有一个小姑娘，蹦跶在村里的小路上，背着个红书包，“爷爷！爷爷！”这时一阵风儿似的，爷爷的大白胡子摇曳飘动着。奶奶做饭的时候，我最爱听爷爷讲故事，讲他这一生的经历，讲他年少的梦想。
    当年村子里征兵，凡是能拿得动枪的年轻小伙子都要被带到队里去打鬼子。爷爷也不例外，那时候读书认字儿是爷爷最大的心愿，他知道，只有肚子里有墨水，才能干大事，成为一个有用的人。在他的眼里，教书的先生最是满腹经纶，极为聪明。只上过一年学的爷爷却写得一手好字，是学着当年老先生临摹的，有的不认识的，倒也写得出个形儿。每每讲到读书认字的那一段，爷爷的眼里总是泛着光芒，那是我不曾见过的爷爷的模样。“孩子，好好念书，将来当个老师，教书育人，是好事，功德无量。”爷爷总是语重心长的告诉我。“我才不要当老师，给我们布置那么多作业，还揪我的耳朵哩”我生怕自己一下子就真的成为老师，赶忙辩解道。这是，爷爷也不慌着和我辩解，只是边逗儿着他的小鸟，漫不经心的说道：“你在学校老师都交了你什么？”“嗯...老师教我们背了很多古诗，还认了好多字，我告诉老师爷爷的字写得更好哩！”听到这儿，爷爷乐的合不拢嘴，笑我是个鬼精灵。他说：“你看，这么多知识都是老师交给你的，老师辛辛苦苦的教，学生认认真真的学，这就是财富啊。”爷爷的一番话使我不禁回想起在学校里与老师相处的点点滴滴。我记得老师批评过我，那是我上课开小差又偷吃零食被发现，但他并没有在课堂上公开指责我，而是下课后将我教到办公室对我进行教育。有次因为作业没有完成，老师让我写完之后才能回家，当我全部的作业写完之后，天已经黑了，老师买了晚饭在门口等着我，最后还把我送回了家。想到这些，我不禁红了眼眶。
    时光飞逝，转眼我已即将大学毕业。在学校读书期间，我带了两年的培训班，教孩子们朗读诗歌，学习主持，我试着像当初我遇到老师们一样，和孩子们做朋友，我们在课堂上，我是知识的传递者，在课堂下，我是他们的大朋友。在这个过程中，我深深的体会到老师的沉甸甸的责任，学生就像一个个嗷嗷待哺的孩子需要汲取营养。老师必须是涓涓不止的流水才能滋养他们，并且在这个过程中，教他们发现的本领远比直接的浇灌来的更重要。爷爷早已离开人世，然而，根植于我心中的原本只是爷爷的教师梦如今已然深深扎根在我的心中。
    成为一名教师，像我有幸曾教育过我的无数恩师一样，像亲人、似朋友，给予学生以启迪，并且用他们的天真和对知识的渴望鞭挞着我去努力，去学习。爱，是相互的。学习，也是相互的。我对自己即将成为一名老师而感到自豪和骄傲！