1.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（    ）。

A.差异性                            B.顺序性

C.不平衡性                      D.阶段性

2.小学阶段相当于身心发展中的（    ）。

A.幼儿期                            B.少年期

C.童年期                            D.青年初期

3.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（    ）。

A.从学生实际出发的原则

B.知行统一的原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.严格管理学生原则

4.班级管理的主要功能是（    ）。

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

5.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（    ）。

A.教育观察法                    B.自然实验法

C.实验室实验法                  D.教育调查法