当你迷茫的时候，选择最难的那条路。我一直很喜欢这句话，在阻境面前，不逼迫一下自己，你永远不知道你有多么大的潜力。

　　我本专业是工商管理，大学三年，吃喝玩乐，过着我们高中时一直幻想的日子，自在悠闲，无忧无虑，好像没有想过自己毕业以后要干嘛，也没有为此准备些什么，当大四悄然临近的时候，才开始着急，才意识到要去考证，该找工作了。

　　受家庭环境的影响，加之我自己的性格，周围人都建议我考公务员或者教师，而我自己心里也很乐意去从事这样一个职业，我做过五大人格分析，结果显示公务员和教师对我来说都很适合，更重要的是，我之前做过家教，我很享受传授知识的过程，我体会到为学生解惑的快乐，我内心还是很想成为一名教师的。所以从大四刚开学的时候，我大致已经明确了自己的方向。

　　国家公务员是每年的十一月底组织考试，教师资格证是十一月初考试，从大三暑假一直到国庆收假的时候，我一直在准备公务员，直到十月11号以后，我才开始着手准备初中英语教师资格证笔试，不过有幸的是，虽然只有短短二十多天，但是在我的计划下，有序的开展复习工作，最终通过了笔试，这一切都源于我的短期计划以及对时间有效的管理利用。

　　接下来我想给大家分享一下我是如何利用这20天成功备考了教师资格证笔试的。

　　从10月12日到10月31日，我将这20天分为了两个阶段，第一阶段从10月12日到10月28日，第二阶段是10月29日到10月31日。

　　我备考的是初中英语，需要准备的是综合素质，教育知识与能力以及英语学科知识，个人认为综合素质相对简单，对于简答题，只需要掌握职业理念和职业道德规范的具体内容即可；教育知识与能力需要识记的内容较多，但通关复习一遍之后，也能找到考试的重点；而英语学科知识只要掌握最后教学设计的具体步骤，记住通用的模板，也能抓住得分点。

在开始复习之前，我先咨询了已经考过的同学，大致了解了这三本书的难易程度，了解每一部分的重点以及考点在哪，我在书的目录部分做了标记，这样在复习的时候，就着重看标记过得模块。

　　10月12日到10月14日，我用了三天的时间看完了综合素质的知识点，并且边看也就边做了每一部分后的能力提升与训练，10月15日，根据书本，我大致梳理了每一章的重点，并做了笔记，然后做了一套综合素质的试卷，先初步了解了题型，知道他怎么考，怎么问。

　　10月16日到10月19日，这四天的时间，用来复习教育知识与能力的知识点，方法与之前一样。

　　不过在这一段时间里，我会加一部分工作，就是每天在复习教育知识与能力之前，我会先复习一遍自己做的综合素质的知识点，然后做一套真题，做完题后，要及时改错并总结，重点就在总结部分，每做完一份试卷，我们都要分析，每一章主要以什么样的题型出现，哪一章涉及考点多，哪一章是重点，哪一章的某个问题曾经考过，并且在笔记上标注，这样复习的时候就有轻重之分，通过做综合素质的试卷，我们会发现，他的题型基本固定，分为单选，资料分析和写作，重难考点就在资料分析这一模块，我们只要掌握了材料分析的答题方法，就能通过这一部分的复习了，我通过做试卷整理分析发现，材料分析的问题主要涉及了职业理念和教师职业道德两方面，所以我们只需要掌握它们包括的具体内容即可作答，通过这五天的练习，我们也能基本掌握综合素质的考点了，所以在第五天的最后我们可以拿小本子整理一下综合素质中材料分析的答题模板就好了，你可以选择某一份历年真题，把他的材料分析的答题结构整理出来就好。

　　所以直到10月19日，我不仅巩固复习了综合素质，也看完了教育知识与能力的知识点，并且做了相应的能力提升。10月20日用一天的时间整理教育知识与能力的重点，这一部分涉及范围较广，工作量较大，不过基于复习之前了解过重点考点，做笔记的时候也能抓住要点，整理完之后做了一份教育知识与能力的试卷，大致了解题型以及考法。

　　10月21日到10月25日，这五天的时间，用来复习英语学科知识与教学能力，与之前一样，每天复习之前，我会先看一遍自己记录的综合素质以及教育知识与能力的知识点，并且每天做一份教育知识与能力的卷子，做卷子之后，仍要整理分析，它的题型主要是单选，辨析题，简答题，以及资料分析题，它涉及的考点较多，所以必须自掌握每一章具体考些什么，比如说第一章教育基础知识与能力主要以选择题和辨析题的形式出现，第二章中学课程主要以简答题的形式出现，第三章中学教程主要以单选、简答的形式出现，重要程度一颗星，第四章中学生学习心理主要以单选、简答的形式出现，重要程度两颗星，第五六章相对次要，大致了解即可，第七章中德教育主要是单选、简答、辨析的形式出现，是考试的重中之重，我们应重点掌握，重要程度三颗星，第八章中学班级管理与教师心理涉及了单选、简答、材料分析，也行重点掌握，重要程度两颗星。由于教育知识与能力涉及的知识点太广，且题目没有固定的问法，所以我没有整理它的答题模板，只是标注了他的考法以及重点。

　　这五天下来，我再次巩固了综合素质的知识点，并且掌握了教育知识与能力的考点与考法，还初步复习了英语学科知识与教学能力，感觉每一天过得很充实。

　　10月26日，用这一天的时间整理了英语学科知识与能力的重点，并做了一套试卷。之后的两天，将重心暂时放在英语学科知识与能力上，每天做两套试卷，并整理分析。英语学科知识与能力的题型主要是单选，简答题，教学情景分析题与教学设计题。第一部分语言知识与能力主要考单选，第二部分语言教学与知识能力主要考单选、简单，第三部分教学设计是必考题，是重中之重，主要考教学设计以及教学情境分析，第四部分教学实施与评价主要考教学情境分析题，也很重要。我个人认为，我们应当把重点放在教学设计题，因为这一道大题分值最高，而且有模板，易得分，我们可以选择其中一份试卷，将它的教学设计题答题结构整理出来并记住，考试的时候按照模板来就好了。

　　10月29日至10月31日，这三天时间里，我们需要做的工作就是分别做一套这三科的预测试卷，保持做题的感觉，并且每天都要复习一遍自己做的笔记，包括各科目的知识点，重点，考点，答题模板，最重要的是，保持心情愉快，良好的心态是成功的一半，要在心里不断暗示自己，我可以的。

　　到考试的那天，我们就不用带那么多的复习资料去考场了，拿上自己的笔记，轻轻松松上考场，这就是笔记的重要性。

　　我一直都保留着我为准备每一个考试而做的笔记，我觉得这是我的财富，通过这些笔记，我能回忆起当时那么努力的自己，从而也更能激励我继续前进。如果有朋友需要我备考教师资格证的笔记，我也愿意与大家共享。

　　短短20天，虽然复习时间不够长，但也算井然有序，我深刻的认识到了时间管理的重要性，我是一个喜欢做计划的人，无论做什么事情，我都习惯在开始之前，为自己做一个短期的计划，明确自己的目标，细化到每天应该做些什么。计划对我们每个人来说都很重要，通过计划，我们会更加珍惜时间，也能让时间充分发挥它每一分每一秒的作用。

　　从现在开始，为你的每一步做好计划。