教师资格证笔试又一次落下帷幕，是忧是乐，作为一只二战狗，付出了双倍的努力，对裸考过的童鞋们心存敬佩，但对其行为却不敢苟同……既然报名参加就应该端正自己的态度，以自己最饱满和最富战斗力的状态越过这道坎，这可以看出个人的处事方式，好坏与否，不作论断。其次，大众对裸考这个词的界定不是很清晰，也许有人觉得一点没复习是对这个词的定义，也许有人觉得准备了但复习不到位叫裸考，从而致使人们观念上的误差，促使备考的童鞋们做出错误的判断。这里提醒各位宝宝，一定要充分准备，以自己的实力取胜，从踏出的第一步开始就为教师这份职业负责。

　　在准备过程中一定不能心急，要做到质大于量。先就综合素质这科来说，要把书大致浏览一下，要精中有细，细中有精，确定依据就是每年的真题，考点的地方就多看几遍。做题的话，选择题前50%要全部都会(都是书上的知识点)，后50%可能会出一些常识类的知识，包括文学，科技，历史，数学等各个学科，在平时要对生活中琐碎的知识加以注意和整理，这不仅是为一场考试，更是为自身水平提高做准备；大题都有自己的答题规律，要自己从材料中分析学生的问题(注意一句一句分析)。学生是整个教学活动的中心，对常见学生问题的出现有自己的看法并思考自己该如何做，这样为才能为做好一名老师打下坚实的基础。

　　就教育知识与能力学科而言，记忆性的知识就比较多，但还是要做到灵活应用，理解大于记忆。选择题完全可以要求自己拿满分，这也是可以做到的，在备考中一定要相信自己，对自己不断提出更高的要求。大题就要求掌握知识并提出自己的看法，一定要紧扣题目。

　　语文这一学科在准备时可以把课文的教案都找出来，观察学习教学设计活动流程，为自己考试和教学提供较好的学习实践的机会。需要注意的是，考试中的教学设计不需要考生将教学过程全部写下来，只截取部分重要的即可，但同时也要突出自身的教学特色和所遵守的原则。

　　前几天看了一篇文章老师这个职业的定位问题，很赞同里面所说的，老师其实真的很平凡，从上个世纪为老师套上的所谓“工程师”“园丁”道德枷锁，在当时也许是无上美誉，可现在，它变质了，变成了绑架老师的依据。减负，站在学生的角度上提出，那社会什么时候能给老师减减负？好让老师的纯真能尽情向学生播撒…

　　我们热忱于教师这一职业，热忱于为国家孕育栋梁，热忱于守护住教育界的纯真……面试准备还在进行中，与自己的梦又进了一步。不问前程如何，但求落幕无悔，仅此就好…